PETUNJUK PELAKSANAAN (JUKLAK) LOMBA CERDAS CERMAT (LCC) SD TINGKAT KECAMATAN BANJARNEGARA

PETUNJUK PELAKSANAAN (JUKLAK)

LOMBA CERDAS CERMAT (LCC)

SEKOLAH DASAR TINGKAT KECAMATAN BANJARNEGARA

TAHUN 2014

BAB I

PENDAHULUAN

      A.      LATAR BELAKANG

                Pendidikan Indonesia diarahkan untuk membentuk manusia seutuhnya. Pendidikan bagian dari pembentukan budi daya memberi kontribusi besar terhadap pembentukan jati diri yang berakar pada budaya bangsa. Dalam pendidikan terkandung unsur pengetahuan ( knowledge ) , ketrampilan ( skill ), dan sikap ( attitude ) yang terpadu dalam kreatifitas dan kepribadaian siswa. Hal tersebut merupakan tuntutan agar peningkatan mutu dibidang pendidikan harusselalu dibina, antara lain melalui pembinaan kesiswaan, sebagai salah satu wadah untuk mendorong peningkatan motivasi berprestasi peserta didik dibidang akademik.

                Seiiring dengan upaya peningkatan mutu pendidikan , maka Dinas Pendidikan Pendidikan Pemuda dan Olahraga memprogramkan pembinaan kesiswaan kepada peserta didikyang bertujuan agar para siswa mampu tumbuh menjadi insan-insan yang bermutu dan memilkiki daya saing yang meningkat melalui penyelenggaran kompetisi dibidang pengetahuan umum, yang dirumuskan melalui kegiatan Lomba Cerdas Cermat Siswa SD tingkat kabupaten

Read More

PETUNJUK TEKNIS LOMBA CALISTUNG 2014 KECAMATAN BANJARNEGARA

PETUNJUK TEKNIS

LOMBA MEMBACA, MENULIS DAN BERHITUNG (CALISTUNG)

SEKOLAH DASAR TINGKAT KECAMATAN BANJARNEGARA

TAHUN 2014

A.    Latar Belakang

Pendidikan Dasar diharapkan dapat memberikan bekal kemampuan dasar kepada peserta didik untuk mempersiapkan dan mengembangkan kehidupannya sebagai pribadi, anggota masyarakat, warganegara dan umat manusia serta yang mendasar adalah mempersiapkan peserta didik untuk dapat mengikuti pendidikan pada jenjang berikutnya.

 Dalam upaya mengukur keberhasilan proses pendidikan jenjang tingkat dasar, dan pembuktian proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan guru kelas terutama dalam pembelajaran membaca, menulis dan berhitung yang merupakan kemampuan dasar dan harus dikuasai setiap peserta didik SD/MI, dipandang perlu untuk mengadakan upaya-upaya strategis yang dianggap relevan dan efektif.

Read More

TEKNIS KEGIATAN LOMBA CALISTUNG TAHUN 2014

TEKNIS KEGIATAN LOMBA CALISTUNG TAHUN 2014

UPT DINDIKPORA KECAMATAN BANJARNEGARA

A.        MEMBACA

1	Peserta 1 orang.
2	Babak I	:	Seluruh peserta mengikuti tes Membaca Pemahaman dengan menjawab 20 soal. 10 peserta terbaik berhak mengikuti Babak II.
3	Babak II	:	10 peserta mengikuti tes Membaca Cepat (15 pertanyaan). 3 peserta terbaik berhak mengikuti Babak Final. Penentuan 3 besar adalah dengan mengkomulatifkan nilai Babak I dan II.
4	Babak III	:	3 peserta final mengikuti uji Membaca Indah. Nilai komulatif 3 peserta menentukan posisi Juara I, II, dan III.

Read More