Dengan
diterapkannya Penilaian Kinerja Guru (PKG) 2013,
para guru dituntut untuk mempersiapkan diri terutama di beberapa aspek dalam
lingkup kompetensi pedagogik dan professional mereka. Diantara aspek yang
dimaksud adalah kegiatan perancangan, pelaksanaan yang mencakup kegiatan awal,
inti dan akhir. Sedangkan aspek yang ketiga adalah evaluasi.
Pelaksanaan PKG meliputi penilaian formatif dan sumatif. Dalam satu tahun pelajaran, sekurang-kurangnya pelaksanaan penilaian kinerja sebanyak dua kali yakni awal tahun pelajaran dan akhir tahun pelajaran. Artinya setiap semester guru akan dinilai kinerjanya.
Penilaian kinerja guru formatif digunakan untuk menyusun profil kinerja guru dan harus dilaksanakan dalam kurun waktu 6 minggu di awal tahun ajaran. Melalui profil kinerja guru ini dan hasil evaluasi diri yang dilakukan oleh guru secara mandiri, sekolah menyusun rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
Bagi guru dengan penilaian kinerja di bawah standar, program PKB diarahkan untuk pencapaian standar kompetensi tersebut. Sementara itu, bagi guru yang telah mencapai atau di atas standar, program PKB diorientasikan untuk meningkatkan atau memperbaharui pengetahuan, keterampilan, dan sikap dan perilaku keprofesiannya.
Penetapan perolahan angka kredit guru pada tahun tersebut menggunakan PKG sumatif. Penilaian sumatif juga digunakan untuk menganalisis kemajuan yang dicapai guru dalam pelaksanaan PKB, baik bagi guru yang nilainya masih di bawah standar, telah mencapai standar, atau melebihi standar kompetensi yang telah ditetapkan.
Pelaksanaan PKG meliputi penilaian formatif dan sumatif. Dalam satu tahun pelajaran, sekurang-kurangnya pelaksanaan penilaian kinerja sebanyak dua kali yakni awal tahun pelajaran dan akhir tahun pelajaran. Artinya setiap semester guru akan dinilai kinerjanya.
Penilaian kinerja guru formatif digunakan untuk menyusun profil kinerja guru dan harus dilaksanakan dalam kurun waktu 6 minggu di awal tahun ajaran. Melalui profil kinerja guru ini dan hasil evaluasi diri yang dilakukan oleh guru secara mandiri, sekolah menyusun rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
Bagi guru dengan penilaian kinerja di bawah standar, program PKB diarahkan untuk pencapaian standar kompetensi tersebut. Sementara itu, bagi guru yang telah mencapai atau di atas standar, program PKB diorientasikan untuk meningkatkan atau memperbaharui pengetahuan, keterampilan, dan sikap dan perilaku keprofesiannya.
Penetapan perolahan angka kredit guru pada tahun tersebut menggunakan PKG sumatif. Penilaian sumatif juga digunakan untuk menganalisis kemajuan yang dicapai guru dalam pelaksanaan PKB, baik bagi guru yang nilainya masih di bawah standar, telah mencapai standar, atau melebihi standar kompetensi yang telah ditetapkan.
Penilaian kinerja guru akan berlaku secara efektif mulai tanggal 1 Januari 2013 sebagaimana Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Berikut kumpulan lengkap peraturan, buku pedoman, dan petunjuk teknis PKG yang bisa didownload:
Permenpan No 16 tahun 2009 | download
Permendiknas No 35 tahun 2010 | download
Permendiknas No 38 tahun 2010 | download
Permepan+Mendiknas 2010 | download
Buku 1 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) | download
Buku 2 Domlah PK Guru | download
Buku 4 Pedoman PKB dan Angka Kredit | download
Buku 5 Pedoman Penilaian Kegiatan PKB | download
Pedoman PKG Pengawas | download
Pedoman PKG Kepsek | download
Pedoman PKG Kaprog | download
Pedoman PKG Kalab | download
Tabel peningkatan Angka Kredit | download
Perhitungan Soal PAK PK Guru | download
Penskoran dan skala konversi | download
Lampiran 2B laporan dan ev guru BP | download
Lampiran 1D Form Penghitungan AK PKG | download
Lampiran 1B laporan dan ev PKG | download
Lampiran 1 C rekap hasil PKG | download
Kompetensi Guru Kelas dan Cara Menilai | download
Kompetensi Guru BK dan Cara Menilai | download
Postingan
0 komentar:
Posting Komentar